Coddy vs To Teach AI

Libérez tout le potentiel de vos compétences en programmation avec Coddy, la plateforme ultime où « Code Makes Perfect ». Plongez-vous dans le monde du codage avec une expérience d'apprentissage conçue pour être pratique et pleinement intégrée à votre vie quotidienne. Avec Coddy, vous n'aurez pas à vous soucier des téléchargements ni à naviguer dans des configurations compliquées. Au lieu de cela, vous pouvez vous concentrer sur ce qui compte vraiment : maîtriser l’art du codage avec une interface conviviale et des exercices pratiques. Que vous soyez un débutant faisant ses premiers pas dans le code ou un développeur expérimenté cherchant à affiner vos compétences, Coddy propose un parcours structuré vers l'excellence en codage. Simplifiez votre parcours de codage et tirez le meilleur parti de votre apprentissage grâce à l'approche rationalisée de l'éducation de Coddy.

To Teach AI est conçu pour aider les éducateurs à créer des supports pédagogiques et des exercices personnalisés adaptés aux besoins et aux intérêts de leurs étudiants. Il offre plus de 800 exercices et fiches prêts à l'emploi dans divers sujets scolaires, que les enseignants peuvent facilement personnaliser en un clic. Les utilisateurs peuvent également enrichir leurs leçons en ajoutant leurs propres textes, images, documents, vidéos YouTube ou articles Internet, rendant le contenu plus engageant et pertinent. La plateforme comprend un planificateur de leçons assisté par intelligence artificielle qui aide les enseignants à concevoir rapidement des leçons structurées et interactives. De nouvelles fonctionnalités, telles que des fiches de compréhension orale et écrite, soutiennent le développement des compétences linguistiques. To Teach AI adopte une approche centrée sur l'humain, combinant un contenu généré par l'IA avec une supervision humaine pour garantir la qualité et la pertinence. Cet outil convient aux enseignants de tous niveaux, y compris les stagiaires et ceux en transition vers l'enseignement, en leur faisant gagner du temps et en inspirant de nouvelles idées pour la planification des cours.